近日，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）。教育部基础教育司负责人就《指导意见》有关内容回答了记者提问。
日前，天津市教委印发《关于进一步加强天津市研究生教育质量保障体系建设的实施意见》，以评估评价体系建设引导研究生教育高质量发展。
稳步提升教育质量和水平 教育是国之大计、党之大计。党的十九届五中全会《建议》准确把握当前和今后一个时期我国教育改革发展形势，明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求。这对于稳步提升我国教育质量和
党的十九届五中全会开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。全会审议通过的《建议》，作出“建设高质量教育体系”决策部署，明确要求提高民族地区教育质量和水平。民族教育司要认真学习贯彻全会精神
11月23日，贵州最后9个深度贫困县退出贫困县序列，全国832个国家级贫困县全部脱贫摘帽。义务教育要有保障是党中央近年来提出的“两不愁三保障”的重要内容。全国832个国家级贫困县全部脱贫摘帽，意味着
11月24-26日，由中央电化教育馆开展的“三个课堂”区域应用培训在湖南长沙圆满举办，教育科技品牌希沃受邀出席，并携旗下三个课堂解决方案亮相，助力“三个课堂”在湖南应用落地，发展更加公平更有质量
日前，教育部基础教育质量监测中心发布了《2019年国家义务教育质量监测——语文学习质量监测结果报告》和《2019年国家义务教育质量监测——艺术学习质量监测结果报告》。报告全方位展现了我国义务教育
一是抓立德树人。创新家校共育模式，构建家长参与、学校组织、社会支持的“三结合”德育机制，荣昌中学等4所学校被确定为全市家校共育立德树人试点校。通过德育课堂，实施“课程育德”“文化润德”
精准运用大数据，通过线上的“x考试”软件教育系统进行“诊脉问病”，“线下”的教育专家团队进行“辨证施治”，为各州（市）县提供教育教学质量整体提升解决方案。昨日，“基于大数据的教育质量精
为全面掌握贫困乡镇地区的小学信息技术教育发展现状和所存在的问题，充分了解我们地区小学教育信息化建设的基本情况，我们学校组织相关老师进行了一次全面调研与分析。本次调查主要采用问卷、实地
为进一步提高中小学教育教学质量，江达县按照县委“五结合”教育深化改革要求实施“零突破”工程，通过强化学校管理、推进课堂教学改革、加强师资队伍建设、推进教育信息化建设，提高全县中小学教
教育质量是教育工作的生命线，抓好教育质量是教育工作的根本要求。阳信县切实推进五项工作，切实提升教育教学质量。
——全国人大代表为教育改革发展献计献策 党的十九大明确提出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在加快建设教育现代化、建设教育强国的进程
安丘市教育局将今年确定为“教育质量提升年”，以努力实现“教育教学质量、优质均衡办学、学校管理水平、教师队伍建设、全面从严治党”五个新提升，深入持续推进教育公平均衡优质发展。
省教育厅召开务虚会谋划2018年全省教育工作 省教育厅厅长朱清孟出席会议并讲话
2017年，全市教育系统紧紧围绕“务本求实抓教学，创新机制提质量”工作主线，以实施教育系统人员“能力建设年”行动为抓手，以教育质量提升“三年行动规划”为目标，在凸显特色、扩容增量、优化队
为进一步贯彻落实党的十九大精神，雨城区教育局把促进教育公平作为基本政策，突出内涵发展，加快推进教育现代化、均衡化，立足学校、学生和教师成长发展，提升农村义务教育质量，实现“四均衡”，
近年来，随着大数据成为互联网信息技术行业的流行词汇，教育逐渐被认为是大数据可以大有作为的一个重要应用领域，有人预测它将给教育带来革命性的变化。在美国，大数据分析已经成为教学改革的重要
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