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建设标准
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潘惠丽委员:建议制定农村寄宿制学校建设标准

近年来,随着县域义务教育基本均衡建设,乡村寄宿制学校办学条件明显改善。但许多乡村寄宿制学校仍面临资源配置不足、生活服务人员短缺、育人质量不高等问题,制约着乡村义务教育持续发展。对此,全国

学校心理咨询室建设标准

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学校心理咨询室建设标准要根据学校心理健康教育的需要和实际条件的许可来确定。条件比较好的学校,可以建立比较完整的、功能较全的心理咨询室,可以包括个别心理咨询室、心理测评室、心理沙盘室、