欢迎来到云栖网

免费注册
超客

“超客·超元·创客”的实现方式

上期,我以“聊起”和“问起”两块内容,表达了对创客教育与数学学科的课程整合的现状和目标的观点,本期继续说一说对创客教育课程建设和发展的思考。