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安徽亳州市实施“联盟+结对帮扶”促进城乡教育一体化发展
云栖网：继三县一区全部通过国家县域义务教育发展基本均衡县(区)评估验收后，亳州市持续发力，积极实施联盟+结对帮扶，促进义务教育由基本均衡逐步向优质均衡发展，加快城乡一体化发展步伐。
近年来，亳州市坚持教育优先发展，加大教育投入，改善办学条件，通过千所村小提升工程、全面改薄工程等，义务教育均衡发展取得显著成绩。2017年9月，利辛县和谯城区分别通过国家义务教育发展基本均衡县(区)评估验收和复评。至此，亳州三县一区实现国家义务教育发展基本均衡县(区)全覆盖。这是亳州市义务教育发展进程中又一具有里程碑意义的重大成果。
亳州市教育局趁热打铁，结合亳州实际，及时提出在全市教育系统开展“学校结对帮扶，推进教育扶贫”和校际联盟办学活动，采取“一对一”或“一对多”的形式，以强校带弱校，从而实现共同进步、整体发展。
党的十九大前后，亳州市相继出台了《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》《关于做好教育扶贫学校结对帮扶工作的通知》和《关于建立城区中小学联盟促进义务教育优质均衡发展的指导意见》等文件，在全市范围内大力实施联盟+结对帮扶，着力解决当前教育发展中存在的短板问题。各县区教育部门从提高乡村教育水平、控制和消除“大班额”、改革乡村教师待遇保障机制、改革控辍保学机制等方面入手，消除城乡二元结构壁垒，朝着城乡义务教育学校建设标准、教师编制标准、生均公用经费基准定额、基本装备配置标准统一的目标迈进。
2018年，亳州市各中小学按照十九大提出的“推进教育公平，推动城乡义务教育一体化发展”要求，将采取“一拖X”的模式，组建教育联盟。联盟内实行学校管理一体化、教师成长一体化、教育资源一体化、经费管理一体化，统一管理教师交流、学科建设、教师培训、教学研究等，进一步促进强校带弱校。
