数字化时代,教学互动不再局限于线下课堂。在杭州,一所走在全市教育第一梯队的私立学校,通过建设希沃录播教室,正在创新日常授课、家校互动、远程教育等多元教学场景。让我们一同走进杭州绿城育华学校高中外语部,
2022年,希沃携手新华社,助力贵州省石阡县和东莞市的中小学生结对互动。开展远程音乐、红色文化、民俗文化等特色课程。让大山与城市的孩子们跨越千里,同上一堂课,共享优质资源。
为落实《教育现代化2035》、《教育信息化2.0》、《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0》、《绵阳中学十四五规划》等文件精神,有序推进绵阳中学教师信息化教学水平提升,提高教师信息素养,深化新高考课程改革,
随着互联网等新技术的快速发展,我国教育发展已从传统模式走向信息化,如今正全力迈向数字化阶段,纵观其中,教育新基建成为不可或缺的推动力。以数据为核心的教育新基建,通过5G、人工智能、云计算、区块链为代表的
新时代下,在大数据、云计算、物联网技术得到了飞速发展的同时,也为高校基础建设注入新鲜的血液,让众多校园传统的服务迸发出了新的活力。尤其是以校园基础服务中的宿舍管理为例,作为师生日常的刚需,上海奇博自动
在当前形势下,部分学生不能到校,只能居家网课的情况越来越多,怎样才能让学生不落下学习进度,同时又能保证与其他正常上课的同学一样的教学质量呢?这是学校老师和家长共同担心的问题。
在教育数字化转型、“双减”、“三新”等大背景下,教学回归课堂成为大势所趋,特别是在疫情期间,不同群体对课堂的需求也迎来新变化。
随着信息技术的快速发展,教育的全面数字化转型已成必然趋势。《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》《教育信息化2.0行动计划》等文件提出要加快信息化时代教育变革,积极推进“互联网+教育”,利用信息化手
随着教育信息化的不断深入,管理工作的不断完善和优化,采用科学便捷的管理方法和系统能够有效的提高管理质量和效率。
近日,淄博市教育局发布《关于公布淄博市智慧校园领航学校和淄博市智慧校园名单的通知》,经学校申报、区县审核和市级展示遴选、公示,山东省淄博第六中学获评淄博市智慧校园。
党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
12月13日上午,梁河县教体局召开2022年教育信息化工作会,安排布置2023年我县教育信息化工作,进一步推动我县教育信息化建设,提升教育信息化应用水平。副局长王香香出席会议并讲话,各中小学、县直属学校分管副校长
国家中小学智慧教育平台由教育部主办,各类教育资源将实现全部免费使用。通过平台,将资源常态化应用纳入学校教学管理基本要求和教育督导评价重要内容,及时评估应用成效。
鑫校园旗下的“家校互动”产品—鑫小蜘微信小程序,经北京、内蒙、河南等地百校的落地实践,好评如潮,校、区域级管理者纷纷表示,鑫小蜘为疫情期间的校园健康起到了“保驾护航”的作用,真正做到了校园疫情的智慧防控及基
近年来,贵州省黔南州贵定县致力于多方面提升中小学教育水平,其中课后服务的开展作为素质教育和解决民生问题的重要一环,成为县内各校探索的重点。尤以“双减”推行至今,全县学校在课后服务中依托本地民族特色优势
湖南省长沙市第一中学始建于1912年,初名为湖南全省公立高等中学校(堂),是湖南省最早的省立公办中学。学校现为湖南省教育厅唯一直属的省级示范性普通高级中学,素以名师云集、治学严谨、人才辈出而著称,共培养了
2022年12月20日,是澳门回归祖国怀抱23周年纪念日。思往事看今朝,立足“一国两制”的基本国策与建设粤港澳大湾区的重大国家战略,作为湾区四大中心城市的澳门,如今发展速度愈快、发展质量愈高,正在以崭新的姿态走
智慧教室打破传统教室布局,使用可灵活挪动拼接的桌椅,适应各种研讨场景,同时为每个小组提供专门的研讨互动展示设备,允许学生使用移动设备参与课堂,并为学生组内、组间以及全班的内容展示提供便捷途径。"智
为贯彻落实“双减”要求,深化“以生为本、少讲让学”的“三学”课堂改革。11月29日,南师附中宿迁分校举办了主题为“让改变发生 向未来而行”的课堂教学展示活动。该活动由江苏省中小学教学研究室主办,宿迁市中小学
“双减”背景下,一线教师如何乘着教育数字化发展的东风提升教学效率及教学质量?“教学评一体,不再是一个陌生的词汇。”提及当下教育发展,西安市教育专家刘岚表示,“双减”需要减轻课内课外的作业负担,依靠的是
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