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以大数据驱动教育创新 构建智慧教育教学新生态——修文艳青岛名校长工作室第三次活动侧记
为充分发挥青岛名校长在学校管理、教学研究和教师专业发展方面的引领、示范与辐射作用，促进区域教育的联动、均衡和优质发展，促进校长队伍整体素质提升，12月24日，修文艳青岛名校长工作室在崂山区第二小学教育集团开展了第三次活动。
观摩学习篇：且行且思且提升
上午，修文艳名校长工作室的成员观摩学习了青岛市义务教育优秀教育成果推广活动现场会暨“基于大数据的小学生综合素养评价与发展激励研究”成果展示现场会。
会上，修文艳校长从研究背景、系统介绍、成果影响三个方面详细介绍了全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“基于大数据的小学生综合素养评价系统研发研究”这一研究成果。
随后，大家共同观摩了崂山区第二实验小学张翠翠老师《简易方程综合练习》的课例展示和崂山区第二实验小学名师团队的《融·育·生活》论坛。
现场会还邀请了教育部中小学校长培训中心主任、华东师范大学教授、博士生导师戚业国教授对小学生综合素养评价系统进行点评。戚教授充分肯定崂山区第二实验小学结合时代要求将大数据和学生综合素养相结合的研究思路并重点阐述了小学生综合素养评价系统独特优势。
参观交流篇：共享共研共成长
下午，工作室成员在松岭路执行校长林先锋的引领下参观松岭路小学校园，观看学生项目式学习作品并深入项目式课堂，先后观摩了二年级“不可思‘衣’的服装show”和三年级松岭文明用餐礼仪成果发布会，孩子们清晰的条理、流利的口才深深吸引了前来参观的校长们。
参观结束后，校长们回到会议室进行集体研讨。首先，听取了松岭路小学副校长毕吉伟从构建目标、构建思路、整体架构、实施方式、评价方式等方面介绍了项目式学习课程群；接着，教学发展中心主任徐静汇报了松岭智慧的起源、应用、未来展望；最后，执行校长林先锋介绍学校整体办学理念及思路，重点介绍了体育工程、读书工程等工作。
与会的校长们交流参观感受，畅谈经验做法。大家也纷纷表示在互相的参观学习，切磋交流中，开拓了视野，碰撞了思想，增进了友谊，提升了自身素养和管理水平。
修文艳青岛名校长工作室将继续凝聚各方资源，充分发挥示范、引领、辐射作用，带动成员学校不断进步。
