【云栖网】72%的企业使用混合IT方法。混合云可以为企业带来可扩展性、灵活性，帮助企业降低成本。但是，数据安全成为了许多企业管理者“望云兴叹”的原因。如果做不好数据保护，企业混合云环境可能会变成“一地鸡毛”
【云栖网】数据隐私在数字化时代发挥着不可或缺关键作用，而与此同时，数据安全问题也愈发引起社会关注。对企业而言，数据安全涉及敏感信息保护，包括客户数据、员工记录、知识产权、财务细节和其他专有信息。这就要
作者：Commvault亚太地区副总裁Martin Creighan【云栖网】在刚刚过去的2023年，我们见证了一系列科技领域的风云变幻：针对大型知名企业的高额勒索软件攻击、涉及广泛使用的应用程序的系统宕机事件、在AI等先进技术突
近日，TPC Benchmark Express-BigBench(简称TPCx-BB)更新了最新的世界排名，星环科技大数据基础平台TDH在性能和性价比两个维度上均获得了TPCx-BB SF3000全球排名第一。
【云栖网】从技术上拆解数据要素价值的生成路径,企业数据要素与资产运营的建设路径可分为三个典型的阶段:数据资源化、数据资产化和数据资本化。第一阶段是做好数据治理和安全,使企业有数据产品用并且能够管理起来;第
【云栖网】2023年9月20日——全球本地、云和SaaS环境智能数据管理领域的公认领导者Commvault（纳斯达克代码：CVLT）宣布任命行业资深人士Sarv Saravanan为公司首任首席客户官。Commvault首席客户官Sarv SaravananCom
7月5日，由下一代互联网国家工程中心牵头建设的“北京国际数据实验室”在2023全球数字经济大会“数据要素高峰论坛”上正式揭牌。实验室旨在以新一代信息技术赋能数据流通，开展数据基础设施研究和建设，有效解决数据
【云栖网】网络威胁正变得更加复杂，数据渗漏、盗窃和损坏比以往任何时候都要普遍。如果不对这些威胁加以处理，企业可能会遭到毁灭性的打击。传统的数据保护解决方案或许能够在攻击后恢复方面发挥关键作用，但它们相
日前，吉林省正式发布《吉林省大数据产业发展指导意见》（以下简称《意见》），提出到2025年，吉林省大数据产业测算规模年均复合增长率超过25%，培育50家以上大数据应用和服务示范企业，产业发展取得显著成效，成为支
Gartner发布了2023年十大数据和分析（D&A）趋势，这些趋势可以指导数据和分析领导者预测变化，将巨大的变数转化为新的商机，从而为他们的企业机构开辟新的价值来源。
数字经济时代,数据资源已成为最主要的生产要素之一。当前,ChatGPT等AI大模型成为热点话题,作为AI核心要素,算法、算力、数据相互影响、相互支撑,其中,场景是最核心的数据来源。为探索挖掘数据资源在各领域的创新应用和
4月24日上午，国家文化大数据多语种区域中心在新疆启动。 国家广播电视总局科技委副主任、安全传输司原一级巡视员、中国电子学会常务理事、广播电视技术分会主任委员邹峰；中国公共关系协会文化大数据产业委员会副主
26日,厦门市发改委召开新闻发布会,面向全国征集信用大数据创新应用场景。这是厦门市发展数字经济,服务构建新发展格局的又一举措。作为全国首批信用示范城市,近年来厦门先行先试,积极搭建信用建设基础性制度,创新开发
2023年4月，由中国信息通信研究院主办的数境·大数据创新应用大赛的赛题征集工作正式拉开帷幕。作为国内大数据领域的权威赛事之一，起始于2017年的工业大数据创新大赛，伴随着我国制造业高端化、智能化、绿色化发展不
4月25日,中国移动2023移动云大会在苏州成功举办。会上,中科曙光存储事业部副总经理张新凤应邀发表演讲。“在‘东数西算’战略布局中,高效的数据存储成为新的核心竞争力,做好存力一体化布局,才能为‘东数西算’战略的
上世纪70年代,萨师煊教授第一次将“数据库”三个字写在黑板上时,恢复高考后的第一批大学生坐在下面产生了同样的疑问。
近年来，随着各行各业持续推进数字化转型，积累的数据越来越多，如何充分利用数据、从数据中挖掘价值，成为了各行各业乃至各个国家的重要研究方向。中国已将数据与与土地、劳动力、资本、技术等传统要素并列为要素之
3月30日,中国移动青海公司、华为技术有限公司、青海碳谷信息科技有限公司在海东市举行“青海零碳大数据产业实验室”挂牌暨深化零碳产业发展战略合作协议签订仪式,标志着“青海零碳大数据产业实验室”挂牌成立;同时,三
日前，由教育部高等学校统计学类教育指导委员会、教育部应用统计专业硕士专业指导委员会共同指导，北京大数据协会联合中国科技新闻学会大数据专委会主办的第二届全国大学生大数据分析技术技能大赛于4月15日正式开启报
萧山区衙前农村小学校创办于1921年,是中国共产党领导下的全国第一所农村小学。作为一所百年老校,学校以红色文化为底色,以智慧徽章为媒介,打破传统评价方式轻过程、轻数据、轻实证的局面,构建“信息化+”教育综合评价
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