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高校如何快速实施“第二课堂成绩单”制度
云栖网：自2016年共青团中央、教育部多次联合发文要求高校实施第二课堂成绩单制度以来，已在全国几百个高校进行试点，并取得了较好的成绩。
近日，共青团中央、教育部发文指出，在2018年秋季学期，“第二课堂成绩单”制度将面向全国高校推广实施,要求高校要充分借鉴第一课堂教学育人机理和工作体系，建立科学化、系统化、制度化、规范化的团学工作和第二课堂，让第二课堂可记录、可评价、可测量、可呈现，深度挖掘第二课堂育人价值，生成科学准确的“第二课堂成绩单”，为学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人提供重要依据。
对外经济贸易大学作为全国首批共青团“第二课堂成绩单”发布试点高校，已经向走出校门的大四学生颁发了第二课堂成绩单，这在推进团学活动课程化、团学工作职能化，探索构建共青团第二课堂课程体系的结果上做出突出的贡献。
尽管有许多高校已经成功试行“第二课堂成绩单制度”，但对于才刚刚实行“第二课堂成绩单”制度的高校来说，仍然是毫无经验，不知从何下手，那么团委书记该如何着手打造符合校情的第二课堂成绩单呢？
据调查，目前已经上线使用“第二课堂成绩单”系统的高校主要分为两类：第一类是自开发自运营系统，例如上海交通大学自主开发及运营的iTongji-S系统；第二类是使用专业公司的系统。毋庸置疑，想要快速打造第二课堂成绩单，运用专业公司的系统是最合适的选择，不仅能降低成本，还能享受到专业化的互联网信息技术服务。
如今，互联网大潮席卷而来，我们通过一个掌上手机，就能实现很多需求，而特别是手机APP和微信，大大方便了我们的生活。于是，校言科技根据学校应用场景，率先开发出了架构在微信内的第二课堂成绩单系统。将入口嫁接到学校官方微信公众号，学生无需下载、不占空间内存，不需要电脑就能随时随地进入第二课堂系统，实时报名、查询自己的第二课堂成绩。同时，校言科技还开发了专门的PC端后台管理系统，方便校团委实时进行数据管理工作。
除此之外，校言科技开发的第二课堂系统还有一个备受好评的优点——个性化定制，校言科技立足校情，服务学生，按照学校第二课堂成绩单实施办法需求，个性化定制网络管理系统。使每一个学校都能因材施教，个性规划人才培养模式，打造具有学校特色的第二课堂成绩单管理系统。
为了助力高校迅速构建第二课堂成绩单管理系统，校言科技为学校制定了共青团“第二课堂成绩单”整体解决方案，包含软件平台的搭建、工作运行机制、大数据信息整合、第二课堂体验区打造等内容。还创建了思想素质养成、政治觉悟提升、文艺体育项目、志愿公益服务、创新创业创造、实践实习实训、技能特长培养等课程项目体系，推出了包含学生组织、活动竞赛、评奖评优、活动加分等内容的自主申请的审核流程机制。
不仅如此，校言科技还在云计算技术服务的基础上，打破数据孤岛，形成学生综合素质评价大数据平台，构建学生能力素质模型，为学生生成第二课程成绩单，为学生的就业选择、用人单位招聘提供有参考价值。
校言科技开发的“第二课堂成绩单”系统，从课程体系建设到团组工作智能化管理，通过科学化的评估手段，促进了第二课堂教育实践规范化、课程化、制度化，为高校第二课堂成绩单制度的实施提供了有力的技术保障。
