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筑爱融合教育校园行·走进幼儿园
2023年4月13日,来自加拿大温哥华孤独症专家,筑爱融合教育创始人邀陶连贵老师受邀走进幼儿园开展融合教育讲座。此次讲座,陶连贵老师为幼儿园的教员团队科普孤独症的知识、介绍融合教育的意义及如何正确有效的开展融合教育等相关内容。
据悉,孤独症的发病率不断攀高,国际上今年最新数据高达36:1,我国人口大国,孤独症儿童早已突破千万。由于对孤独症的认知度低和孤独症儿童的早期如何开展融合,融合的方向是什么,专业支持方案的不完善,导致孤独症孩子在教育、就业、等各各方面存在着很大的问题。也成为孤独症家长和老师及全社会急迫关注的问题。我国孤独症儿童的教育多数选用隔离式教育,近几年教育的进步和完善,融合教育理念被更多人知晓。因为孤独症儿童的最大特点是模仿和视觉学习,需要模仿普通儿童的正常行为,来学习进步。模仿在孩子的发展过程中占据着举足轻重的地位。它们是年幼儿童学习的手段。一旦我们观察别人以某种方式行事,我们就可以通过观察学习的过程,把它变成自己的技能。通过面部模仿,孩子模仿他人的表情,促进情绪的协调,通过声音模仿,孩子逐渐发出和掌握新的语音和词汇,这些都将构成孩子口语的基础。游戏中的模仿能力在会话结构和一些语用学规则的构建上发挥着重要作用。讲座上,陶连贵老师还谈到,融合不只是一个理念,它是个系统化,专业化的教育方式,只有在专业的支持下,才能把融合最大化,也才能帮助孤独症孩子最大化的进步。
当下,想做好融合教育,不仅仅要普及知识,呼吁社会接纳,更需要专业的特教老师、班级的普教老师及小伙伴的共同支持。在专业团队的支持下设定目标,发现优势,从孩子的动机和兴趣去教学,提高技能,降低障碍,让进步最大化,这样将来有机会参加工作,做个为社会有贡献及价值的人。这才是我们做融合教育的真正目的。
会后,幼儿园老师谈到,今天的讲座,让他们深入了解到孤独症,了解到融合教育的意义,收获颇多。今后会积极参与到共同融合教学中来,最大化的帮助孤独症儿童!
