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中国高校信息化市场概况
近年来，我国高校信息化建设持续推进，财政投入不断加大。根据教育部数据统计，2015-2020 年全国教育经费总投入金额自 36,129 亿元增长至53,014亿元，年复合增长率 7.97%；其中高等教育经费投入金额自 9,518 亿元增长至13,999 亿元，年复合增长率为 8.02%。2018 年国务院出台《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》，政策强调教育经费支出逐年只增不减。
根据 2019-2020 年高等教育经费投入增长率 3.97%测算，2022 年全国教育经费总投入预计可达 57,311 亿元，其中高等教育经费投入预计可达 15,134 亿元，占全国教育经费总投入的比例约为 26.41%。
资料来源：教育部历年全国教育经费执行情况统计公告
2017 至 2021 年，我国教育信息化市场总收入由 3,251 亿元增至4,839 亿元，年复合增长率达 10.45%，预计 2022 年市场规模可达到 5,277 亿元1。按高等教育经费投入占全国教育经费总投入的比例测算，2022 年我国高校信息化市场规模预计可达 1,394 亿元。
资料来源：中商情报网，2022年中国教育信息化行业市场规模及行业壁垒分析。
根据教育部教育信息化战略研究基地（华中）发布的《2017 中国教育信息化发展报告》显示如下，截至 2017 年底，我国高校信息化经费中 48.14%用于网络建设与设备采购，31.46%用于数字资源和平台开发，14.33%用于研究及其他，4.97%用于运行与维护。
资料来源：教育部教育信息化战略研究基地（华中）《2017 中国教育信息化发展报告》（截至本招股说明书签署日，上图所列经费比例数据尚未更新）；
注：公司主要业务即对应上图中高校的数字资源与平台开发采购。
近年来，随着我国网络设备等 IT 基础设施整体逐渐完善，以及云化进程的快速推进，公司产品所属的数字资源与平台开发在高校信息化经费中的占比在逐年提升。按照截至 2017 年底 31.46%的比例测算，2022 年在高校数字资源与平台开发的市场规模约为 438.55 亿元。数字资源与平台开发主要包括教学数字资源开发和各类运行软件开发（包括支撑平台和管理应用类软件），目前阶段高校数字资源和平台开发仍以各类运行软件开发为主。
2020 年以来，受突发的新冠疫情影响，全国开展疫情防控工作，高校延期开学、线下培训关闭，各类信息化软件产品成为疫情期间高校开展管理、教学活动的“刚需”，SaaS 服务进一步得到推广和应用。管理方面，高校需要向师生发布各类校内外通知和资讯，收集和掌握师生近况，包括当前位置、出行信息、本人及同住人员身体健康信息等，确保疫情防控工作的全员、全时空覆盖；教学方面，在线教育平台和课程资源，为高校达成“停课不停教、不停学”的目标提供了有效的保障，同时促使教师打破线性教育，引导学生注重自主学习，进一步发挥信息化对高校教学、人才培养质量提升的作用。高校信息化向全链接、全感知、全智能的智慧化校园建设方向不断深化，高校信息化行业也将迎来更进一步的发展空间。
综上，高校信息化行业长期受到国家政策的鼓励发展，近年来信息技术对高等教育发展的支撑作用更加凸显，政府及社会对高校信息化的资金投入不断增加，我国高校信息化发展正处于重要的战略机遇期。
