“双减”来了，民办和公办教育的差距，或将差得远不止一星半点

只要能上高中，考大学已是大概率。在85%以上的高考升学率面前，只有约50%的普高录取率，简直地球人都知道，中考比高考重要多了！

有很多高考学霸都说自己没有补课过，那是很显然的，因为来自重点高中重点班的他们，根本就不需要到校外辅导机构补课！

能在高考中获得一枝独秀的好成绩，高中三年还不拥有全市甚至全省最好的公共教育资源，并且重点培养，就凭市场上的教培机构那点三脚猫的功夫，又有何德何能教出这般尖子生？

要是哪个中考学霸能豪迈地向世人宣告：我从来都没有上过辅导班，没有补课过，包括请家教一对一辅导，或者高知父母充当任课老师全面辅导！

我就一个服字！TA要么是个十足的读书天才，一切学习都水到渠成；要么他是个伪君子，明明补课过却不肯承认。

试想想，但凡能进重点高中重点班的，都是中考成绩出类拔萃的，或者某门学科获得省级以上奖项的。他们没有上过辅导班，显然不可能的！

谢娜的侄子以694分的高考成绩被清华大学录取，家人也说过孩子没有补课过。

可是，你知道吗？他所就读的学校，是一所12年一贯制的民办学校，不要说小学、初中的教育质量，单单每年的高考升学率，在整个四川简直鹤立鸡群。

市场上的辅导机构，请得起这学校相等水平的名师吗？也根本请不到呀！

同样道理，衡水中学的高中生也没有校外补课，并不是补课成了学生的必需品，而是他们本身就拥有最好的教育资源。

所以，考上清华的谢娜侄子，没有补课过，只是个“沽名钓誉”的伪命题。

“双减”落地，校外教培机构成人人喊打的过街老鼠无处藏身了吗？

其实，凭良心来说，正规又有实力的教培机构的存在，是公办学校教育的有力补充。

由于公办的中小学以义务教育为主，把孩子的身心健康摆在第一位，为贯彻减负政策，缩减学生在校学习时间，精简教学内容，校内作业不带出校门，发展德智体美劳等素质教育。而望子成龙的家长，更关注的是孩子的升学问题。

正因为有教培的存在，给公办中小学生拓展了学校内学不到的知识，也帮助中小学生养成常态化学习的习惯，甚至一些强化训练帮助学生短时间内快速提高成绩。

“双减”重拳出击，究竟会带来怎样的效果？暂时还没法定论，教育改革，就是一个不断地试探的过程，有好的一面也在坏的部分。

但是，有一点值得我们注意，那就是“双减”落地后，公办与民办学校的差距，将会越拉越大，从一些中考数据看来已见端倪了，有些民办学校的尖子生更突出，普高率达100%，已经对公办学校呈现碾压之势。

从近些年来的中考成绩总体看来，民办学校的中考升学率，已经遥遥领先于公办学校。并且，很多家长们为了孩子有高中读，花钱去民办学校，也不要免费的公办教育。

为什么曾经不被看好不被支持的民办学校，在短短数年内，无论是升学率，还是家长的接受度，都反超有着悠久历史的公办学校呢？我们可以从几个方面来分析：

首先，在读生源的差距

根据一些有关统计数据表明，一些民办学校的中考升学率达到100%，也就是说可以保证每个中考生有高中读。

这是公办学校不可能做得到的，尽管拥有百年办学经验的公办初中学校，可以招揽全市最好的生源，但由于义务教育的原因，不得不接受最差的学生就近上学。

最好和最差的生源严重参差不齐，不仅影响课堂上授课进度，还影响教学质量。

而升学率高的民办学校则不同，尽管“掐尖”招生受阻，但有慕名而来的尖子生做排头兵。再说，由于对生源有选择权，成绩太差的或者学习能力太差的进不来。生源从总体来说，要优于公办学校。

再加上数量上比公办学校少，规模小，就相当于形成了一支短小精悍 的突击队，灵活性高，可塑性强，应付没有难度的中考，优势就显出来了。

其次，办学目的决定升学率

民办学校的办学目的就是升学率！只有升学率达到一定比例，才能够吸引家长愿意放弃免费的教育而花高价到民办入学。

正因为民办学校跟资本挂钩，要想获取利益，只能投家长所好提高升学率，帮助家长缓解教育焦虑，解决孩子初升高的大难题。

而公办学校，先要落实义务教育，减轻学生的学业负担，让学生学到更多知识，扩大学生的知识面，进一步提高学生的学习能力，为学生下一阶段的学习打好基础做好铺垫，为国家培养有用的人才。

学习成绩不是唯一的衡量标准，要让学生全面发展，才是公办学校的主要责任和社会担当。

再次，教育减负的力度不同

公办学校为了落实中小学生教育减负，不给学生施加学习压力，千方百计缓解升学竞争带来的焦虑，晚上不用上自习，更为主要的是监管学生失去惩戒权。

把学习之外的时间交给学生自由安排，不把学生的成绩作为唯一衡量标准，不公布考试成绩和排名，在中考、高考指挥棒下，公办学校的教育就显得无比佛系。

而在民办学校，学生在校学习时间长，有学业上的压力，也有你追你赶的竞争压力。

在取得学习成绩的同时，加大力度搞素质教育，“分数论”很明显，因为只有学生的分数高，进入高中的几率才大，才有可能拥有更多更好的生源。

学校会严格把控学生的分数，采取各种方法提高学生的成绩。如果有实在对学习不感兴趣或者分数怎么都提不上去的学生，可能会进行劝退。

民办学校培养的学生考试能力强，在升学考试中容易考出好成绩，而这也是众多家长最看重的一点。

如果“双减”真的实施到位，校外辅导机构受到重创，也就意味着公办学校的学生补差的途径被掐断；而公办学校还是不提高课堂效率，改善管理模式，向中考的升学率倾斜。

那么，公办学校的学生在升学竞争中只会越来越没有竞争力，人们对重视成绩的民办教育，会越来越趋之若鹜。

两种形式的教育局面，很有可能不再是反超，而是弯道超车后甩出几条街的距离。

无论是公办教育，还是民办教育，只要中考高考的升学竞争还在，就避不开“论成绩”的功利教育。

凡事过犹不及，只有两种主要形式的教育形成良性竞争、相互制衡，才能促进教育良性发展。