甘肃酒泉市金塔县“三重三强”有序推进教育信息化建设

云栖网 2021-02-22 09:02 来源：中国教育信息化网

云栖网：“十三五”以来，金塔县树牢“小财政办大教育”的工作理念，坚持“三重三强”，大力实施教育信息化建设，纵深推进智慧教育发展，为教育跨越发展插上信息化翅膀。

重投入，强配备。以“三通两平台”建设为抓手，先后投入4300多万元，实施了教育信息化基础设施建设工程，学校教育信息化条件大幅度改善。全县22所中小学、幼儿园481个教学班全部实现了多媒体教学“班班通”，教师办公用计算机达到人手一机，生机比达到5.6:1。建成金塔教育城域网，为师生提供了有线与无线双结合的高速、绿色、安全、纯净的网络学习服务通道。建成了集教学、教研、管理等近30个应用于一体的金塔智慧教育云平台，做到了与省、市智慧教育云平台无缝对接，实现了与发达地区优质教育资源深度共享。新建互动录播教室25个，建立“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”等新型在线教育资源，扩大优质教育资源向农村学校的覆盖面。

重师资，强培训。一是强化队伍建设。近三年，选派中小学校长、首席信息官、骨干教师参加国家、省、市培训达1600人次，积极组织开展县级培训，抓实信息技术校本培训，全面提升校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力。二是强化教学植入。针对学生基础参差不齐，信息化网络教育“消化不良”的教学困境，坚持因材施教，突出远端教师课堂主体角色功能，从严要求教师落实优质课教学思路，把握学生学生实情，把控课堂效果，实现教学水平、课堂实效双提升。三是强化教研引领，通过网络集体备课、说课交流、互动课堂等载体，不断夯实教育内涵发展技能支撑。

重管理，强质量。一是以功能齐全的教学软件为载体，实现课堂教学高效化。以信息技术与学科课程深度融合为目标，依托“畅言智慧课堂”、“学乐云”、希沃白板等交互式多媒体教学系统软件，从需要信息技术支持的教育教学环节入手，着力整合教育资源，大力创新中小学课堂教学环境，改变了传统的教学方式，培育了新型教育模式和教学方式，实现了学生主动学习、个性学习和合作学习，有效提升了课堂教学效率。二是以城乡教育联盟责任区为依托，组建网络研修共同体。以教育城域网为支撑，积极开展“一校带多校、城区带农村”的教学和教研组织形式，大力推进“名师课堂”建设，使优质教育资源在县域范围内得到共享。三是以各类活动为引领，促进信息技术创新应用水平。通过举办全县教师信息技术应用能力大比武、“互联网+教学创新”技能竞赛、优秀网络学习空间展评和全县中小学教师微课评选，组织师生参加全省中小学教师电子白板教学应用评选、全国教育教学信息化大奖赛、全国中小学生电脑制作等活动，提升活动品质、打造品牌效应，引领教师充分发挥利用新媒体、新技术，促进信息技术创新应用水平。