英萌说：高考，还能坚持多久？

云栖网：高考，作为我国人才选拔的一项基本制度，一直都受到大家的关注，我国自1977年恢复高考制度以来，高考一直决定这万千人的命运，并随着社会的进步一改再改。为进一步细化高考综合改革的各项任务和措施，根据教育部要求，结合首都教育实际，官方研究制定并最新发布了《北京市深化高等学校考试招生制度综合改革实施方案》提出，2020年起，统招录取将采用“两依据、一参考”的招生录取模式，即由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价择优录取考生，逐步实现从“选分到选人”。

综合素质评价作为重要参考

综合素质评价包含思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践五大方面。客观记录学生的成长过程，整体反映学生德智体美全面发展情况和个性特长，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，增强社会责任感，培养创新精神和实践能力。高考改革后，综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。

01思想品德

主要考察学生爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等践行社会主义核心价值观方面的表现。重点记录学生参与党团活动、“一十百千工程”、专题教育活动、公益活动与志愿服务等活动的内容、次数、持续时间及收获等。

02学业成就

主要考察学生知识技能、学习能力、学业情感等方面的情况。重点记录学生必修课程与选修课程学习内容和成绩，研究性学习表现与成果等。

03身心健康

主要考察学生健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等方面的情况。记录学生《国家学生体质健康标准》测试主要结果，学生参与体育运动的习惯、效果，以及自我调控能力、应对困难与挫折的表现等心理健康情况。

04艺术素养

主要考察学生在审美情趣和人文修养等方面的发展情况。重点记录学生在艺术、人文等方面的兴趣和特长，以及参加艺术活动的过程和成果，特别是在传承中华民族优秀传统文化方面的表现。

05社会实践

主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点记录学生参加技术课程实习，游学，到社会大课堂实践基地、高校科研院所、博物馆、科技馆、企业、社区等社会场所开展参与实践活动的内容、次数、持续时间及收获等。

我们该如何应对

最多两年以后，高考录取将不再区分一本、二本、三本，甚至连考试大纲也要取消，大学的录取将完全按照专业进行，学什么样的专业与孩子的兴趣、爱好直接相关。通过以上改革方案不难看出，国家在全面推进素质化教育方面的决心，以往的“应试教育”只是培养出“会考试”的孩子，但不能大限度的展现每一个孩子的特长和能力。要想知道自己的孩子对什么感兴趣，就要从小学开始进行常态化发现和培养。综合评价录取改革对打破基础教育的唯分数论，建立多元评价体系至关重要。培养孩子各方面兴趣要常态化，放弃功利化导向，越早越好。

高考改革与STEAM教育

改革后的高考，将能很大程度上尊重和反应每个孩子的综合素质，更有利于选拔人才，这与STEAM教育理念相得益彰。

STEAM是五个单词的缩写：Science（科学）,Technology（技术）,Egineering（工程）,Arts（艺术）,Maths（数学）。

STEAM教育理念：教“思考方法”，而不是灌输“知识点”。

STEAM两个核心特质：1.掌握思考方法，2.整体综合能力的培养。

STEAM的教育目的：让孩子成为一个完整的可持续发展的人。

STEAM教育的创始人GeorgetteYakman所说的艺术（Arts）不仅是指我们平时所说的艺术学科（音乐、美术等），而是一个包含了人文学科（美术、美学、音乐、戏剧）、生理学和社会科学（人类学、哲学等）的大概念。由此，她将STEAM归类为9大主题：社会学（SocialStudies）、科学（Science）、数学（Mathematics）、语言艺术（LanguageArts）、技术（Technology）、工程（Engineering）、音乐（Music）、美术（FineArts），以及体育（PhysicalEducation）。

英萌XSTEAM隶属于苏州云学时代科技有限公司，百人研发团队前后花费700多个日夜，投入资金约2亿元，除了已有数十万学生和教师加入的英语板块，另外还将在2019年增加疯狂编程、全科速记、飞扬语文、创思数学、极速算、全科速读、爱数学、爱科学、爱Robot、大心艺术十大板块。每一个课程都代表着理论与实践的结合，完全围绕着STEAM的教学精神，同步培养孩子素质、兴趣、信心、成长四大区块的重要内容，不论是双师教学、AI智能教学、创意教学等方式，都是以5E学习环的教学为主（参与(Engagement)、探索(Exploration)、解释(Explanation)、精致化(Elaboration)以及评鉴(Evaluation）），最终以开发孩子的学习5C为目标。

“新高考”即将来临，综合素质评价将打破唯成绩论，原来很多家长带孩子学文艺、科技、体育特长主要是为了升学，功利性很强，现在功利性因为升学模式和直升校的缘故已经被极大弱化了，但与孩子的前途、未来的关系却被强化了。所以学特长的出发点、目的都会不一样了，后者变得更重要了，越早发现孩子的兴趣、特长所在，家长就会越轻松、越坦然、越自信，孩子今后的出路也越平顺。