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2018年沈阳中小学学区划分方案公布!侧重教育均衡发展

云栖网 2018-08-24 19:15 来源:网络

8月23日,备受关注的2018年沈阳市义务教育阶段学区划分方案正式公布。今年,和平区、沈河区、铁西区、于洪区等都有新建名校开始招生,同时,各区都进一步明确了对学位紧张学校的条件限制,和平区、铁西区、于洪区等均提出,学校规划布局将有调整,以当年公布为准。

2018年沈阳中小学学区划分方案公布!侧重教育均衡发展

2018年沈阳中小学学区划分方案公布!侧重教育均衡发展

学区划分方案侧重教育全面合理

此次沈阳市义务教育阶段学区划分方案可谓是倍受关注,主要有四点值得特别注意。

多区明确学区划分将逐渐调整。与以往沈阳市“保持学区相对稳定”的说辞不同,今年沈阳9个市辖区大多数都去掉了“稳定”的说法,替换为“以当年公开发布的学区划分方案为准”,有可能是出于未来地区教育资源均衡发展的考虑。

两证合一,人户合一要求提高。方案中各区均开始要求“两证合一,人户合一”,并逐步提高要求年限。大部分区域2018年要求为1年,并逐年提高只2021年开始要求两证合一,人户合一3年。

“免试就近”不意味着上离家最近的学校。今年公布的学区方案特别明晰了一条:无论是义务教育学校,还是民办义务教育学校,鉴于一些地方人口分布、学校布局具有不均匀性、街区形状具有不规则性,就近入学并不意味着直线距离最近入学。

教育资源调控分配,新建学校增多。今年各区对学位紧张学校的入学条件加强了限定,但为了缓解区域教育失衡的问题,也新建了更多的学校。据了解,沈北新区、浑南区、和平区、沈河区等区域均有新建学校开始招生,包括朝阳街第一小学沈北分校、文艺路第二小学沈北分校、铁路五校(长白岛二分校)、和平一校(长白岛二分校)等等,沈北新区雨田实验学校今年也有公办学位推出。

房地产项目成教育发展重要推动力

沈阳市义务教育学区划分方案每年都受到市民的广大关注,而且这种关注呈现出了逐年增强的趋势。中国人对于教育的看重是历来有之的传统,而在人才竞争越来越激烈的当代,每一个父母都希望子女能够接受到最好的教育,正所谓“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”。

当教育逐渐演变成一种刚需,而与之紧密相关的房地产行业就再也无法在这场浪潮中缺位。越来越多的开发商基于帮助老百姓打造“美好生活”的出发点,在教育资源上下血本投入。以2014年沈阳市政府001号工程OneWorld世界城为例,该项目由辽宁京丰置业开发,总投资超过160亿,对和平区的经济起到了极大的带动作用,而开发商也秉承了“缔造精品,多元协同发展;业主为先,核心资源匹配”的思路,把区块内的教育资源建设当作头等大事来抓。

在立项初期,世界城在和平区政府的支持和推动下,不仅与沈阳市的重点中小学126中学、南京一校结成定向学区关系,更在对后者的基础设施改善上进行了大量合作。据公开资料显示,世界城为126中学进行教学楼公共空间、录播教室、大堂、体育馆以及食堂等的改造装修,投资总额近700万元。对南京一校投入近300万元,还将进行公共区域,体育设施、特色教室等装饰装修工程,预计至少投入200万元。

据统计,截至目前,世界城已累计向两所学校进行近1200万元的投入,为确保工程质量和工程进度,其严格按照施工进度按期足额支付工程款项,让学生尽快享受到优质的学习环境。而在2018年学区公布以后,记者也第一时间联系到京丰置业内部人士,对方称只要是业主关心的问题就都是世界城最重要的问题,后续在其对应学区的的软硬件方面,项目方都有计划进行长期而持续的投入。除了加大力度进行基础设施的维修更新以外,还考虑设立“优秀教师基金”“优秀奖学金”等,全面保障配套教育资源的品质。

政府正推动教育资源平衡发展

云栖网:教育是立国之本,也一直是备受国人重视的问题。每年九月开学之际,各地关于学区划分的事情总能引起群众热议,抢购学区房、托人找关系进重点学校的情况也屡见不鲜。但归根结底还是由于优质教育资源匮乏,地区教育发展水平不均衡造成的结果。

正是由于看到当前中国教育领域存在的问题,国家对教育均衡发展也是高度关注及重视。为顺应中央的大政方针,2018年2月,沈阳市政府办公厅发布《沈阳市推进市域义务教育优质均衡发展实施方案》文件,并在全市范围内积极推动教育资源的均衡发展。和平区作为首批“全国义务教育发展基本均衡区”,积极进行学区教育集团化试点,早在2017年就率先将区内义务教育涵盖的32所中小学(22所小学、10所初中)组建成十一个教育集团,以推动区域内教育资源的优化共享和合理化配置。

据辽宁教育研究院副院长于月萍表示,集团化办学是我国推进义务教育均衡发展的重要抓手,和平区大胆实践,全面启动集团化办学布局,为区域经济发展奠定良好基础。

当前,在经济不断发展的同时,我们也应重视教育的发展。努力解决地区教育资源不平衡、不充分的问题,着力缩小城乡、校际的教学差距,办好群众身边的每所学校,才能真正让每个适龄学生“幼有所学”、“幼有所长”,从而推动地区综合经济实力的腾飞。