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思来氏：培养孩子体育技能 需教师科学指导循序渐进
云栖网：近年来,孩子体育教育已受到家长们的普遍关注,从曾经追求学习成绩第一到现在重视体育锻炼,越来越多的父母已经意识到运动对于孩子的健康成长发挥着举足轻重的作用,并把培养孩子体育技能提上了日程。
在生活中不难发现,参与马拉松亲子跑、全家徒步旅行、父子赛场共同竞技的家庭越来越多。尽管全家齐上阵、父母共同参与十分重要,但充其量只起到了激发运动热情的作用,距离培养科学运动还相去甚远。此外,父母运动的方式对孩子有着潜移默化的影响,如果运动强度和方式不正确,很可能导致运动伤害等问题。因此,想要培养孩子科学运动,除了家庭氛围还需要依靠学校的力量来解决,在此过程中更需要教师科学指导循序渐进。
近年来,发展体育教育也受到广大教育工作者的重视。但由于教师体育指导水平良莠不齐,并非所有幼儿园都能进行专业地“科学运动”,因此借助第三方教育评估机构的力量进行教师科学运动培训已经成为许多学校的选择。
作为国际化的第三方教育评估机构,思来氏不仅为学校和政府提供客观的教育质量监测分析与科学的政策决策咨询服务,更为每一个教师提供深入及时的教学诊断并生成适宜的教学辅助策略。成立10年以来,思来氏已服务了国内外数千家知名学校,并收到广泛的认可。
思来氏深知幼儿运动是孩子成长过程中的重中之重,如何真正让幼儿科学运动是思来氏一直在研究和探讨的问题。思来氏和多个幼儿园进行了深入的标准化、规范化、专业化的合作探讨,了解幼儿运动发展的规律和特点,在实践中让教师了解科学运动,将一线的经验汇总在“幼儿运动培训”中。
对于孩子来讲,“幼儿运动培训”的作用主要以发展基础体能为主,以专项技能为辅,为孩子打下全面扎实的身体素质基础,同时培养孩子对运动的兴趣。这样训练的好处也延续到成年后,相比没有接受过运动训练的孩子,他们不用耗费过多体力,就能在专项领域突飞猛进。
而对老师们而言,思来氏“幼儿运动培训”提供了科学、系统的教学大纲、教学目标及教学详案,它从课程结构、运动技能等多种角度出发,指导幼儿园老师根据不同教学场景需求开展运动活动。通过培训后老师们能够懂得如何科学设计运动方案,考虑运动活动中的影响变量及因素;了解运动对于幼儿未来成长的重要性;运用多种观察方法,在运动活动中观察幼儿的运动能力。
随着教育理念的逐步发展,越来越多的学校和家长都意识到,孩子从小科学运动能决定一生的发展基础。从这个意义上说,让孩子从小训练基础体能,需要家庭、学校共同努力,需要每一位幼儿园教师的科学指导。
