近日，为深入贯彻党的二十大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，加快构建央地互动、区域联动、政行企校协同的职业教育高质量发展新机制，有序有效推进现代职
职业教育是我国教育体系的重要组成部分，关注职业教育的发展，对于社会应用型人才与专业型人才的培养都有着直接的作用。然而，教育事业的改革却给职业教育发展带来了新的机遇与挑战。
2023年7月11日，中央全面深化改革委员会第二次会议审议通过了《关于高等学校、科研院所薪酬制度改革试点的意见》。
日前，教育部印发通知，决定于7月至8月在全国开展校外培训“监管护苗”2023年暑期专项行动。具体内容一起来看——
7月6日，国务院新闻办公室举行“权威部门话开局”系列主题新闻发布会，介绍“加快建设教育强国 办好人民满意的教育”有关情况，并答记者问。会上，教育部部长怀进鹏表示，将建设国家教育数字化大数据中心，使它成为提
6月28日，湖南省郴州市临武县教育基金会第四届理事会第三次会议召开。县委副书记、县政法委书记陈秋生出席会议并讲话。
当前正值毕业季，教育系统持续开展不断线就业服务，努力帮助目前尚未就业的毕业生尽快落实就业岗位。
截至目前，普洱市已建成覆盖133所中学的区域网络阅卷系统、覆盖25所中学的大数据精准教学系统和覆盖12所初中的英语听说教考系统。
7月6日，记者获悉，今年高校毕业季，陕西省就业工作领导小组印发《支持高校毕业生就业创业六条措施》，促进全省高校毕业生就业创业。
近日，记者走进台州市椒江区第二中心幼儿园项目建设现场，工人们正忙着开挖地下室。该项目于2022年12月开工，计划2024年秋季开学投入使用，办学规模21个班，可新增学位600个，实现托幼一体化。
课后服务不是单独的教育问题，而是教育和社会问题价值耦合的产物。学生已下课而家长尚未下班，这一“间隔时间”的存在，催生了学生和家长双方的需求。学生的需求在于安全看护、课业减负与综合成长，家长的需求在于从
7月3日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者从科创校长空间站活动组委会获悉，根据国家的顶层设计，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业
7月5日，教育部发布2022年全国教育事业发展统计公报。公报显示，全国共有各级各类学校51.85万所，各级各类学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人。
科教兴国战略、人才强国战略都是关乎高质量发展的关键性战略。河西区深入落实科教兴区人才强区行动，在智慧教育建设方面升级加力，为全区教育工作高质量发展提供有力支撑。
“湖南智慧教育”频道现已收录包含名师录制的教材同步课程在内的优质数字教育资源达2万多条。
近期，全国多地出现了食品卫生安全问题。近日，广东省教育厅印发了《关于加强学校食品安全工作的通知》，进一步加强学校食品安全监管，严控学校食品安全风险，切实维护学生在校饮食安全。
2023年6月25日讯，为进一步推进信息技术与教育教学深度融合，落实《深圳市教育局关于进一步加强国家级教育信息化“双区”建设工作的通知》工作要求，近日，南山区南海小学承办了南山区国家级教育信息化“双区”实验校
6月20日讯，为加强养老服务人才供需对接，深入探讨养老服务企业招人难、留人难等问题，畅通养老相关专业毕业生就业通道，山东省养老服务人才政校企对接交流研讨班于6月17日-20日在山东省聊城市东阿县举办，来自山东省
6月13日，国家发展和改革委员会、教育部等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》（以下简称《实施方案》）。当天上午，国家发改委召开专题新闻发布会，介绍推进实施职业教育产教融
“牛奶纸盒有什么价值？”“可以做笔筒，多的话可以做成小凳子、小桌子。”“每回收1万吨牛奶纸盒，可生产再生纸浆6750吨，减排二氧化碳2.5万吨。”日前，在北京市东城区培新小学三（5）班“低碳生活助力班级成长——
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