海信江洪涛：坚持用心打造好产品，助推高等教育高质量发展

2021年，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》对建设高质量教育体系作出了全面部署，“十四五”时期要建设高质量教育体系，加强教育信息化。信息化是帮助老师突破传统教学模式，向以学生为中心的课堂教学方式进行改革的重要手段。企业作为“教育现代化”道路上先行者与引领者，未来的教育发力点在哪里？如何在新的格局中占据优势地位？如何真正的为教育装备行业贡献力量。

围绕第56届中国高等教育博览会话题，海信商用显示公司智慧教育事业部总经理江洪涛先生向我们具体介绍了海信主推的产品及解决方案，以及海信如何利用自己的竞争优势，推动高等教育高质量发展创新性发展，助力教育信息化发展。

海信商用显示公司智慧教育事业部总经理江洪涛

坚持自主研发创新，多款产品及解决方案为高校助力

据介绍，海信展出了新款交互式触控平板、高校双屏系统解决方案、党建活动室方案、小组协作教室方案、远程互动录播解决方案、语音转写方案等多种方案。江洪涛重点介绍了四款解决方案，高校双屏系统解决方案、高校互动录播系统解决方案、高校小组协作教室方案、党建活动室方案。

高校双屏系统解决方案：是海信主打的方案，该方案由两块海信智慧黑板、海信双屏互动教学软件组成，适用于大型高校教室、阶梯教室等，维护简单；方案结合传统上课习惯，具有多媒体授课、双屏互动教学、双屏异显、双屏联动、屏幕穿越等诸多功能，可为老师和学生提供新颖简便的授课方式，带来崭新极致的课堂体验；使课堂教学省时省力，活跃课堂学习气氛，有效帮助老师提高课堂教学效率。

高校互动录播系统解决方案：主要是满足了远程教学远程教研和疫情条件下远程授课、让不同校区之间的远程教学实时互动，一些专家教授给整个院校不同区域的学生进行教学更加方便，提高了授课效率，可以应用到高校多种应用场景。例如远程会议、空中课堂、在线教研、“四点半工程”、巡课督导等应用场景需求。最新版本还创新性提供了“远程讲评”“答题互动”等功能，让教师充分关注到班级的每位学生，即使相隔千里，犹如置身同一课堂。

高校小组协作教室方案：海信打造的高校小组协作教室方案，实现以学生为中心的智能化教学模式。主要倡导探究式讨论式教学，各小组配合和老师大屏进行互动，实时获取其他小组的信息进行对比互动，可以更高效更智能化的进行教学，提升课堂学生的学习体验。

党建活动室方案：海信高校党建活动室解决方案以超清显示技术为党员带来沉浸式体验，互动学习，丰富党建活动质量；平台统一推送党建要闻、党史党课、红歌红影视讯、专题报道等内容，能够满足党建活动多元化需求，随时学习党政知识，丰富知识素养。

深入用户场景需求，利用自身优势做好产品应用

互联网、大数据、人工智能等技术正在改变着教育模式和学习方式，技术与教育不断深度融合，教育装备行业的企业不断打磨技术与产品，助力高校课堂信息化变革，而海信智慧教育产品及解决方案近些年在行业内收获了良好口碑。对此江洪涛表示，海信的优势主要概括为四个方面：研发、质量、售后、需求。

据了解，在研发方面：海信拥有16个研发中心，教育相关的专利就超过了3000多项，人才方面50%都是硕博生，拥有极强的研发能力。在品质上：海信有自己智能制造的生产基地，从入场、出厂、检验，每一个环节都有标准的质量体系以及人员进行把关，每一台到达用户手里的产品品质都是有保障的。在售后上：海信拥有中国最大的家电以及电子类售后服务公司拥有1300多个网点，县和镇两小时就可以享受上门服务。

目前很多产品及解决方案花样百出，但是对于真正使用信息化工具老师，他们对于这些信息化工具的看法如何？利用率如何？是否真的提高了教学效率？对于教学和学习效果是否有帮助？这些都是值得思考的？

江洪涛认为，“海信除了拥有以上的优势最大的竞争力是拥有一个专业的需求建立团队。”而海信的需求建立团队，他们的工作就是深入到学校教室，听老师上课，和老师交流，在现场看老师怎么用，老师用的过程中有什么问题，以此来获取老师的痛点和新的场景需求针对性的进行产品迭代和产品开发，更好的保证产品能够真正应用起来。在这个过程中海信利用信息化的设备、软件、工具、促进教学模式的创新和改变，针对高校的不同特点和需求提供解决方案，例如打通课堂内和课堂外场景，让所有场景简单化更加便捷，实现信息的互相融通，降低学校管理投入，提高老师的便捷性，同时让学生更容易接受新的教学方式。

以人为本，让技术为教育服务

2021年教育部提出要推进高等教育高质量创新发展。对此江洪涛表示，“海信是信息化教学工具的提供商，最终目的是为高等教育高质量发展做出自己的贡献，为国家输送更高素质和质量的人才。”

今年是“十四五”规划的开局之年，教育部要求全面实现教育资源数字化、网络化和智能化。他认为不仅是教育，生活的方方面都在往信息化、网络化、智能化转变，教育作为重中之重肯定不例外，教育的核心还是人，是以人为本的教育，是在教育公平和教育均衡的基础上科学发展的。技术是做为一个工具辅助教育，基于用户的真正的需求，不能本末倒置，不然很多基础教育信息化就是飘在空中的。教育信息化是为了更好的提升教学效率和便捷性，促进学生更容易的接受教育模式教育体制的变化，是基于人和教学的需求结合技术进行自然的融合。海信集团不仅涉及教育领域还有5G、芯片、互联网、智慧城市等板块，技术积累非常雄厚。海信在技术方面投入力度非常大，同时结合深入场景需求调研，不断的提供更好地服务，助力高教教育现代化发展的转变。

最后江洪涛表示，“国家作为政策标准的制定者，是企业的发展的引导者和领航者，海信希望能够在教育信息化装备产品、建设、方案方面有能够加快标准建设速度，在未来的发展方向包括政策的解读，产品、技术、软硬件上应该有哪些标准，为企业生产指明方向，让真正使用产品的老师用户有标准衡量。”